La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.
Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicación implica la transmisión de una determinada información. La información como la comunicación supone un proceso; los elementos que aparecen en el mismo son:
Código. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
Canal. El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación.
Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas Hertzianas* en el caso de la televisión.
La radiocomunicación es un sistema de telecomunicación que se realiza a través de ondas de radio u ondas hertzianas*,
En tercer lugar debemos considerar el Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.
El Receptor será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.

La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas o conceptos que ya tienen un significado para el lector.
Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda mal, como casi siempre ocurre. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.

Julian Gutierrez 12

Resumen de la unidad 1 y 2

Comunicación Humana.

Es un proceso basado en el intercambio de información, claro esta

que nos comunicamos con una intensión. Hay unos conectores loa cuales nos brindan

el paso por el cual se efectúa la comunicación como lo son, el emisor, canal, un mensaje, código, ruido, un destinatario, y una retroalimentacion.

Nos comunicamos por medio de una lengua, que es un sistema de comunicación que

utilizamos para comunicarnos, así mismo utilizamos ara comunicarnos, por ende utilizamos un lenguaje que así mismo se utiliza para comunicarnos.

La definición de los conectores mencionados anteriormente:

- Código: Medio por el cual se estructura una información, imagen, hablar etc.

- Retroalimentacion: es un modo por el cual captamos información y así mismo la podemos entender y enviar de nuevo.

-Canal: Medio por el cual la infomacion viaja.

- Emisor: Es aquel que inicia el proceso de la comunicación.

- Destinatario: Es aquel que recibe la información.

- Ruido: Interferencia que hay en la comunicación.

Código de la comunicación.

1. lingüístico: código de lenguas.

2. Paralinguisticos: sonidos comunicativos.

3. Kiestecico: Gestos, posturas.

4. Visual: por medio de imágenes.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Puede entenderse como la interpretación que puede dar un lector en cuanto al objetivo

de un texto.

La lectura se puede catalogar por niveles:

1. Comprensión literal: Es aquella que permite al lector solo hacer un escrito, pero en la cual

el lector no ve mas haya.

2. Comprensión inferencial: Se da como el proceso mas profundo donde podemos interpretar,

y reconstruir un texto con nuestras palabras.

3. Comprensión intratextual: Es las mas profunda de las comprensiones ya que da lugar a un planteamiento de unas incógnitas, del porque de lo que se esta leyendo, como..

Después de saber el tipo de comprensión, pues al leer ay que seguir a un mas haya, la interpretación, el releer, apreciar, y reconstruir un texto.

Con el saber y retroalimentarse de lo que se esta leyendo damos lugar a un tipo de discurso como. la lectura científica, estudio, recreativa.

Juan Sebastian Silva Grupo 12

La comunicación Humana

La comunicación humana es el proceso en cual dos personas tienen la capacidad de intercambiar

información con una intención.La comunicación humana se basa en que cada uno de los referentes de la comunicación a y b reciban e intercambien información.

Este proceso se lleva a cabo por medio de varios factores que intervienen el proceso de comunicación que son

1.Emisor o Interlocutor

2.destinatario.

3.canal

4.mensaje

5. código.

6.retroalimentaciòn

7.ruido.

antes de tener en cuenta estos elementos de la comunicación ,hay que tener en cuenta que la forma de comunicación humana mas común es el lenguaje que es la capacidad de comunicarnos,por medio de la lengua que es el sistema de comunicación que utilizamos para comunicarnos.

1.Emisor : encargado en iniciar un proceso de comunicación,expresa la intención clara de dar apertura a el proceso.

2.destinatario:es el que recibe la información,enviada por el emisor,en la que la modifica y la reenvía .

3. canal:es el medio,por cual viaja esa información, puede ser aire para la palabra hablada o el papel para la escritura o visual para una imagen.

4.mensaje:es la razón clara de la comunicación,el objetivo que tiene.

5. código: es el medio en cual esta estructurado o codificado esa información, puede ser lingüístico cuando se habla en un idioma,visual cuando se trate de una imagen,pintura Etc.

6.retroalimentacion:es cuando una ves el destinatario recibe el mensaje del emisor,este lo comprende ,lo codifica y lo envía al que inicialmente era el emisor, es decir que ahora el emisor pasa hacer el destinatario y el destinatario a ser el emisor,se cambian los papeles

7.Ruido:es cualquier elemento que interfiere en la comunicación, haciéndola poco comprensible.

ejemplo:

EMISOR: Gaturro

DESTINATARIO: Aghata

MENSAJE: "Aghata estoy viviendo un tórrido romance con mi maestra ruda vinagreti"

CANAL: AIRE por medio del habla

CÓDIGO: Lingüístico español

RETROALIMENTACION: respuesta de aghata

RUIDO :NO HAY

Los códigos de la comunicación :

Codigo linguistico: es el codigo de las lenguas.español,ingles,frances y todas las lenguas.

Codigo Kinèstico: son los gestos,miradas,postura corporal y ademanes.un ejemplo seria el dedo pulgar hacia arriba,indica bien.

Codigo Paralinguistico: son todos los sonidos que nos comunican algo,como el de una ambulancia que nos comunica emergencia,el timbre del telefono que significa que recibimos una llamada.

Codigo VIsual: son todas las imagenes que vemo una fotografia una señal de transito,pintura etc.

Comprension en la lectura

es la interpretacion,contextualizacion que el el lector desarrolla a partir de un texto,en la que entiende el objeto que tiene el escritoy u autor.

NIVELES DE COMPRENSIÓN

1. Comprensión literal : El lector extrae la información presentada en el texto,sin interpretar a fondo. podría llegar a resumir la idea principal pero no logra identificar las estructuras del texto y tampoco tomar posición de lo leído,no se sale mas aya del texto.

2. Comprensión inferencial: es un proceso de comprensión mas profunda,en este nivel se acerca a una interpretacion global de lo leído.Llego a los significados ocultos,para entender lo que quiere comunicar el autor.el lector busca pistas y señales,descubre significados y sus hilos conductores ,se interroga,infiere, analiza,consulta,verifica, desarma,diseña equemas hipotéticos y reconstruye.

3. comprension critica e intertextual :

El lector busca explicaciones del por que de lo que esta leyendo y se atrve a plantear hipotesis sobre las motivaciones del autor.el lector previamente ha recopilado conocimientos con el fin de profundizar sobre la tematica .

ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN:

Anticiparse

Leer varias veces

subrayar

averiguar

detectar

apreciar

dialogar

reconstruir

opinar

evaluar

TIPOS DE LECTURA

Según el propósito y el nivel de profundidad

Lectura pesquista: recoger ciertas ideas de un escrito pro medio de la lectura parcial

Lecutra de información general:el Lector se forma de una idea general del contenido de un escrito. ejemplos de estas son las revistas y periódicos.

Lectura de documentación: El lector profundiza en la comprensión del texto.Con el fin de identificar y extraer una determinada información que necesita,clara completa y precisa.

SEGUN EL TIPO DE DISCURSO:

Lectura cientifica o tecnica:

Lectura de estudio

Lectura recreativa

ESTRATEGIAS DE LECTURA

LECTURA:

La percecion sensorial: La forma como el ojo sigue la imagenes de las letras por medio de la : fijación,los movimientos sacadicos y la barrida de retorno.

la transmisión: las imágenes de las letras las transmite el cerebro a través del nervio óptico

La identificación: el cerebro identifica las letras y grupo de letras

La comprensión: se reconoce el signifcado a traves del conocimiento adquirido

La memorización: se emplean dos memorias a largo plazo y corto plazo se debe emplear la priemra para pasar a la otra esta con el fin de filtrar la informacion para la memoria a largo plazo.

METODO DE LECTURA

PRELECTURA - Reconocimiento del texto-estructura-titulo-tema-autor-objetivo lectura -tipo de lectura

LECTURA - descodificacion primaria-supresión-selección-generalización-reconstrucción.

POSLECTURA- Re-elaboración del texto -resúmenes-síntesis-mapa conceptual=INFORMACION MAS IMPORTANTE DEL TEXTO